SkyCas

Durante la segunda experiencia en la enseñanza del slime, pusimos en práctica las sugerencias que surgieron a partir de la primera experiencia, es decir, el monitor de la dinámica daba una instrucción y hasta que todos lo cumpliéramos pasaba al siguiente procedimiento. De esta manera, el procedimiento fue exitoso para todas las mesas pues no confundíamos los pasos a seguir y conseguíamos guiar a los niños de la manera adecuada. Puedo decir que esta experiencia salió mejor que la anterior ya que todos los niños participaban, se sentían incluidos y podían realizar el experimento sin preocuparse por el tiempo al estar más organizado. REFLEXIÓN Mediante esta experiencia pude identificar que uno de nuestros puntos fuertes, el cual es el compromiso a mejorar cada vez más y por ayudar a los demás a disfrutar de la ciencia. Sin embargo, en lo que debemos mejorar es en nuestra ambientación y decoración pues eso adentraría más a los niños al mundo de la ciencia. Es así como demostramos q...

Durante esta sesión tuvimos la primera experimentación directa con los niños, donde les enseñamos a hacer su propio slime. Al comienzo, notamos que los niños estaban muy entusiasmados acerca del experimento. Decidimos que la dinámica la iba a dirigir un compañero, el cual daba el procedimiento y al final nosotros lo realizábamos. Cada integrante se tenía que ocupar que 4 niños lograran concretar el slime satisfactoriamente. En mi caso, los 4 niños lograron a hacer su slime, sin embargo, hubo dificultades con respecto al limitado tiempo y la confusión acerca de los procedimientos. En esta semana también tuve la oportunidad de donar algunos muñecos hechos por mi con ligas a mis compañeros que forman parte del proyecto INEM para que se los den a los niños. REFLEXIÓN Durante esta experiencia pudimos aplicar el servicio con los niños, donde nos dimos cuenta que una de nuestro puntos fuertes como grupo era la facilidad de trabajar con lo niños y la paciencia por enseñar. Si...

Durante la semana del 9-13 de setiembre tuve la oportunidad de participar en el proyecto del kiosko junto con otros dos compañeros. Yo fui la encargada de todo lo que tenga que ver con la publicidad del kiosko. Como por ejemplo de la encuesta inicial y la creación de combos.  En el primer día, la atención no fue excelente pues no estábamos preparados para un alto nivel de demanda. Sin embargo, conforme fueron pasando los día fuimos adquiriendo nuevas habilidades de equipo y obtuvimos una mejora.   También, en el área de limpieza fuimos mejorando paulatinamente y aprendimos a ahorrar la mayor cantidad de dinero posible. Finalmente, la semana concluyó y pude realizar la última encuenta en la que nos consideraron un buen kiosko. REFLEXIÓN Durante esta semana aprendí la importancia de trabajar colaborativamente, pues para que una acción salga exitosa es necesaria la contribución de cada uno de los integrantes, por ejemplo, en el primer recreo la atención f...

En primer lugar, realizamos una motiación más que todo oral con todo el grado de primaria durante la primaria, donde les hablamos sobre el proyecto y su objetivo, así como los experimentos a realizar. Asimismo durante esa semana tuvimos la oportunidad de tener un encuentro con nuestro ahijados y disfrutar de ellos. para ello realizamos una corona creativa y actividades para entretener. Durante la sesión de CAS realizamos la motivación en otro salón de primaria, donde aplicamos la disposición de mesas y pudimos aplicar otro experimento, la pasta de dientes de elefante.  REFLEXIÓN Durante esta semana pude identificar que uno de mis puntos fuertes es la creatividad que me lleva a generar ideas de forma sencilla, lo cual hace que contribuya a la fluidez de la motivación. Sin embargo, uno de las áreas a mejorar es la ambientación que le damos a la motivación, pues nos faltó poner la música o quizás decorar el salón, una habilidad que nos falta es el compromiso. ...

Durante esta sesión llevamos a cabo la primera motivación dentro de un salón de primero de primaria. En primer lugar realizamos el experimento que consiste echarle azúcar a la gaseosa y atrapar el gas que sale para inflar un globo, ya que descartamos el ferro fluido por su dificultad. Posteriormente, realizamos el experimento de la lámpara de lava.  REFLEXIÓN Durante esta primera motivación pudimos reconocer que una de nuestras fortalezas como equipo era el entusiasmo y la motivación que causábamos en los niños, sin embargo, teníamos aspectos por mejorar como una buena disposición del tiempo pues hubieron espacio en blancos así como la buena organización entre nosotros pues no llegamos a realizar lo planificado como poner la música. Es así que afrontamos desafíos con el tiempo y desarrollamos nuevas ideas que podríamos emplear en la siguiente motivación, como por ejemplo, la disposición de nosotros en 4 mesas para que los niños puedan apreciar de cerca la experiment...

Durante esta semana no tuvimos la oportunidad de poder realizar un experiencia CAS más no dejamos de lado la creatividad, actividad y solidaridad pues estuvimos en una jornada espiritual. Durante la jornada realizamos diferentes actividades relacionadas con la creatividad como un escudo personal y de la actividad pues realizamos juegos con el fin de integrarnos como salón. REFLEXIÓN Durante la jornada tuve la oportunidad de ser consciente sobre mis fortalezas como persona, las cuales son la inteligencia, la creatividad y la responsabilidad, también fui capaz de admitir que tenía aspectos por mejorar tales como la empatía, el realismo y la seguridad. Asimismo, mostramos perseverancia y compromiso al realizar las actividades predispuestas por los encargados de la jornada, por ejemplo en los juegos y en el escudo personal. Finalmento, pudimos apreciar la importancia del trabajo colaborativo en la actividad del dibujo pues pudimos darnos cuenta que cada cosa que aporte un ...

En la segunda sesión de CAS comprobamos que los experimentos que habíamos escogido para la motivación era efectivos. En el caso de la lámpara de lava, el experimento fue exitoso y sencillo de realizar con los niños. En el caso de el ferro fluido, este fue un poco más complicado de llevar a cabo pues involucraba fuego y tenía un proceso tedioso, sin embargo, el experimento tuvo éxito y llegó a ser muy interesante. REFLEXIÓN Durante esta experiencia puede darme cuenta que uno de mis puntos fuertes es la perseverancia, sin embargo que debía mejorar mi habilidad de mantener la calma cuando algo no sale como se esperaba. Uno de los desafíos que afrontamos durante esta sesión fue realizar el ferro fluido pues en un primer momento no salió como nosotros esperábamos, sin embargo durante le proceso fuimos mejorando nuestra habilidad de poder afrontar los problemas con calma y perseverancia. De esta manera pusimos en práctica la planificación de un experiencia CAS y aprendimos que es...

En la primera sesión de CAS planificamos la motivación a realizar la siguiente sesión de CAS: En un primer momento debíamos ver cómo íbamos ingresar, quién nos iba a presentar, qué música íbamos a poner y cuántos experimentos íbamos a hacer. Lo que decidimos fue: Posteriormente, elegimos los experimentos que íbamos a realizar en la motivación los cuales fueron: Asimismo, probamos un experimento durante esa sesión a ver si era posible emplearlo con los niños de manera rápida                                        REFLEXIÓN: Durante esta sesión fui consciente que uno de mis puntos fuertes era la planificación y organización. Sin embargo, debía mejorar en mi disposición al trabajo en equipo, ya que en algunos puntos prefería hacer el trabajo sola a ser apoyada por mis compañeros.A pesar de ello, reconozco que el trabajo en equipo es beneficioso y podría ayudarme a mejorar si es...

Durante las vacaciones me dediqué a decorar el mandil que iba a utilizar durante los cursos de química con los niños de primero de primaria. En un primer lugar, mandé a que bordaran el logo de Quimi LoCAS en mi mandil. Posteriormente decidí decorarlo con dibujos que tengan relación con la química para así agregarle arte a la ciencia. Es así que compré pinturas textiles que me permitieran decorarlo y procedí a realizar los bocetos. El primer dibujo que pinté fue el más sencillo como para verificar qué tal funcionaba la pintura en la tela En segundo lugar, mientras que pintaba el segundo dibujo arruiné la idea que tenía por lo que procedí a cubrirlo con un dibujo de arcoíris.   Después de este inconveniente y de aprender de mis errores pude finalmente completar de manera más sencilla los siguientes dibujos. REFLEXIÓN: Durante esta experiencia puede identificar en mi misma que mis puntos fuertes son la creatividad, la perseverancia y la facilidad de soluci...